“Che cosa hai chiesto a scuola oggi?”
“La ricerca scientifica ci spinge a non accontentarci mai di una teoria e a valutare tutte le possibilità; tende perciò a formare una mentalità aperta, a vivere la vita come avventura pronta a riconoscere ciò che accade. Anch'io penso che abbiamo bisogno di insegnanti capaci di trasmettere il senso di bellezza e la soddisfazione che derivano dall'applicare le nostre facoltà mentali in qualcosa di creativo e dalla possibilità di arrivare a conoscere qualcosa dell'universo.”
“Ero un ragazzomodesto pieno di buon umore. È stata Oxford che mi ha reso insopportabile.”
“L'istruzione è, dopo tutto, un affare serio. Il suo sangue vitale sono gli standard. Se non ci sono standard, come mai chiamiamo qualcosa istruzione superiore?”
“Io ho notato che, almeno a Lettere, quelli che si laureano con maggiore ritardo sono spesso i migliori. Studiano per piacere, per coltivare se stessi, per restare il più possibilestudenti.”
“In tutte le epoche, insomma, avere figli ha sempre significatosacrificio, almeno fin che non viene il giorno in cui col colapasta e il grembiule si apre un periodo nuovo: cioè l'età scolare.”
